Voz de Paz

 
ACTIVIDADES DEL AÑO 2002

1. Seminario de Formación para Formadores, Costa Rica. Enero, 2002

El 2 y 3 de enero, se llevó a cabo un seminario de formación en el programa Valores para Vivir, el cual fue facilitado por Pilar Quera, Coordinadora del proyecto en España, y Valeriane Bernard, Coordinadora del proyecto en Costa Rica. El seminario tuvo una duración de 3 días completos, 8 horas cada día y asistieron 21 profesionales de diferentes áreas de las ciencias sociales y de las ciencias educativas que trabajan en instituciones afines al desarrollo humano y la enseñanza.

El primer día se trabajó sobre el concepto de valores, adquirir actitudes positivas, cómo crear una atmósfera positiva en el aula y habilidades para enfrentar los cambios.

Durante los dos siguientes días de capacitación se trabajó sobre: cómo desarrollar los valores en la vida propia y ponerlos en la práctica en el aula escolar, diversas actividades para lograr vivenciar los valores internamente, cómo incluir los valores en el currículum y cómo hacer un plan del día.

La capacitación resultó muy amena e interesante, los participantes se mostraron activos y disfrutaron de un ambiente de cordialidad, paz y muchos conocimientos.

Además se continúan realizando reuniones de seguimiento con el grupo participante.

2. Seminario: “Valorarse y Educar”

Se realizó del 3 al 5 de mayo y participaron 30 personas dedicadas a la formación desde diferentes áreas: formación de adultos mayores, psicólogos, profesores de primaria dentro del currículum ordinario y en el área de educación especial, profesores de secundaria, profesores universitarios, de instituciones públicas y privadas, lo que

Se trabajó sobre el reconocimiento del valor personal subrayando la importancia de sentirlo constantemente en la vida diaria, para poder transmitirlo a los demás. Además, se brindaron herramientas prácticas que pueden llevar a cabo, como la auto observación, el silencio y el auto-conocimiento, entre otras.

Otra área que se abordó en el seminario fue la importancia que tienen los valores en la formación de los sujetos, de acuerdo al estadio de desarrollo, y a la forma en que se deben trabajar en cada etapa de la vida abarcando desde la primera infancia hasta la vejez.

Finalmente se trabajó sobre cómo poner en práctica los valores, tanto en las actitudes como en la comunicación, empezando por observar los pensamientos y los sentimientos que son los que motivan y afectan las acciones y determinan la calidad de las actitudes con base en las cuales nos relacionamos con los demás.

Se habló sobre mantener los valores como una prioridad tanto en la vida personal como en su trabajo y su familia y se acordó realizar reuniones de seguimiento, para contribuir al desarrollo de actividades sobre el tema.

3. En el colegio de Palmares se realizaron talleres con estudiantes de sétimo año sobre: identidad, autoestima, paz y bienestar. Además, se llevó a cabo una motivación sobre el trabajo en valores con aproximadamente 50 docentes de la institución. Además, se estableció con el director de la institución, Alberto Calvo, la posibilidad de realizar una formación con los docentes en el transcurso del próximo año.

4. En setiembre del 2002 en Pejibaye de Turrialba y en coordinación con una institución Conservacionista, se realizó un taller con padres de familia sobre la importancia de la autoestima, de los valores y de su vivencia para formar a sus hijos, con la visión de que lleguen a ser futuros líderes servidores de su comunidad. Los participantes eran padres de niños que han sido becados por su buen desempeño en la escuela para ser parte de una sensibilización con respecto al medio ambiente. En la actividad se reflexionó sobre la forma de acompañar a los hijos en su proceso de crecimiento.

5. En setiembre del 2002 en el Colegio Nocturno de Upala se realizó una charla sobre “Cómo crear una vida feliz” con estudiantes de sétimo año. La actividad fue organizada en coordinación con la Junta de Salud. Los estudiantes se mostraron muy interesados, participaron activamente con reflexiones y ejemplos prácticos de su vida cotidiana.

6. El proyecto “Valores para Vivir” ha continuado realizando reuniones mensuales de seguimiento con las personas que han participado en las capacitaciones y en la puesta en práctica del proyecto en sus lugares de trabajo.

En la actualidad, docentes que participan activamente en el proyecto se han propuesto sistematizar la forma en que están trabajando el tema de valores de acuerdo a su propia especialidad, con el fin de proveer un apoyo a los profesionales que quieren trabajar el tema.

 
ACTIVIDADES DEL AÑO 2001

1. Seminario de formación sobre Valores para Vivir. Mayo - junio 2001, en coordinación con la supervisora del circuito 09 (Moravia y Coronado), Carmen Solís, y con la Oficina de la Mujer de la Municipalidad de Moravia.

Se trabajó con 50 docentes de primaria y 40 de secundaria durante 16 horas. Se abordaron las siguientes temáticas:

El proceso se llevó a cabo durante cuatro días y se contó con la participación de algunos directores (as) de los centros educativos.

Las dinámicas contaron con la participación activa de los profesores, logrando una gran motivación para la puesta en práctica de lo aprendido en cada aula e institución. Se delinearon estrategias a seguir y se establecieron sesiones de seguimiento, para profundizar en la investigación e implementación de los valores en el aula, por lo que, una vez al mes, se organizará una reunión con los profesores donde se abordarán diversas temáticas acordes a los valores y se evaluará el proceso.

2. En octubre del 2001 estudiantes de educación preescolar de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) contactaron al programa y solicitaron impartir charlas sobre Valores para Vivir, a docentes y los padres de familia de la escuela de San Miguel de Heredia.

3. Seminario de Formación para Formadores en el proyecto “Valores para Vivir”

A partir de la experiencia que se tuvo en mayo del 2001 al coordinar con la supervisora de educación del cantón de Moravia una capacitación para 90 docentes de primaria y de secundaria, en el proyecto “Valores para Vivir”, se hizo obvia la necesidad de capacitar a formadores con interés en desarrollar el proyecto y ampliar sus conocimientos en la temática de valores.

Por esa razón, se llevó a cabo en la Sede del proyecto, un Seminario de Formación para Formadores en Valores para Vivir durante un día entero, en diciembre, con una participación de 30 profesionales en educación, psicología, trabajo social y otras áreas afines.

La meta es que otros profesionales del área de la educación puedan llegar a apoyar la formación de docentes y padres de familia, para que el proyecto siga cumpliendo con su finalidad y la demanda de los que quieren iniciarse en la temática.

 
ACTIVIDADES DEL AÑO 2000

1. Valores y Cultura de paz. Julio del 2000. Se presentó el proyecto en la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica.

2. Cápsula “La Voz de la Paz”. Programa radiofónico Enlace Semanal. Instituto Costarricense de Enseñanza Radiofónica (ICER). Durante estos microprogramas se habló de forma simple sobre temas de valores importantes como: la paz, las buenas relaciones, cómo manejarlos cuando éstos son negativos (como el miedo o la ira), y se propusieron reflexiones sobre el tema, además de brindar herramientas básicas para mejorar la calidad de vida.

Los microgramas tienen una duración de entre 4 y 6 minutos y, hasta la fecha, salen al aire los sábados en los programas de cadena del ICER a las 8 a.m.

3. Junio del 2000. Se participó en el Festival de la Juventud sobre el tema de la paz, el cual era organizado por Costa Rica 2000, en conjunto con la UNESCO y la Universidad para la Paz. El proyecto brindó apoyo en la facilitación de talleres y como motivadores para aproximadamente 100 niños y jóvenes.

Además la Comisión Nacional de la UNESCO solicitó al proyecto realizar una capacitación sobre Valores para Vivir para 80 docentes que trabajaban en escuelas asociadas con dicha comisión en el país.

4. En coordinación con la Asociación Nacional de Educadores (ANDE) se realizó una motivación a educadores con el fin de poner los valores en su práctica cotidiana y conocer el programa de Valores para Vivir, con un seminario realizado en los últimos meses del año 2000. En primera instancia se trabajó con un promedio de 100 docentes del Liceo de Costa Rica y del Colegio Superior de Señoritas, quienes reflexionaron sobre la importancia del desarrollo de los valores para la creación de un mundo mejor y desarrollaron un análisis profundo sobre tres valores principales: el amor, el respeto y la paz.

Los asistentes participaron de forma activa en un encuentro lleno de motivación donde cada uno aportó sus ideas y colaboró en la profundización de los temas.

Posteriormente, en coordinación con la Supervisora de Educación del Área Metropolitana, desde el 19 de octubre hasta el jueves 23 de noviembre del 2000, se visitaron las siguientes escuelas: Naciones Unidas, Vitalia Madrigal, Buenaventura Corrales, García Flamenco, Ricardo Jiménez, República del Perú, 

Los profesores disfrutaron de un espacio de reflexión sobre ¿cómo enseñar los valores a los niños? Se realizaron diferentes ejercicios y actividades que llevaban a comprender que los valores son una forma de vida, actitudes que se expresan a cada momento, por lo cual, su enseñanza depende mucho de la comprensión y práctica de ellos desde los propios maestros y maestras.

5. En el Ministerio de Cultura se realizó la Semana de Valores, organizada en coordinación con la Comisión Nacional de Rescate de Valores.

Del 2 al 8 de octubre se realizó un taller diario sobre un tema en particular relacionado con valores:

Como parte de la celebración se impartió un seminario en el Instituto Nacional de Aprendizaje) sobre el tema “Vivir la felicidad desde el interior”.

También se les dio asesoramiento a los participantes en la organización del Foro de Valores.

6. Durante el mes de noviembre se realizó en el Tribunal Supremo de Elecciones (TSE) una actividad sobre Valores y Calidad de Vida, que consistió en la realización de charlas con 150 funcionarios del TSE en San José.

 
ACTIVIDADES DEL AÑO 1999

Mes de febrero:

1. La Universidad de Costa Rica, a través de la Facultad de Educación y la Escuela de Educación Primaria, realizó su Primer Congreso de Educación Primaria, con asistencia de personas que presentaron ponencias provenientes de Estados Unidos, España, Argentina, Nicaragua. Durante este Congreso se presentó a un grupo de maestros y maestras participantes una ponencia sobre el proyecto “Valores para Vivir”, la cual tuvo una grata acogida.

Marzo 1999 - Agosto 2000:

2. En coordinación con las Comisiones de Valores de la Corte Suprema de Justicia de Costa Rica, se realizaron talleres mensuales para trabajadores del Poder Judicial, en los cuales se trabajó con un diferente valor cada mes. Se hicieron diferentes actividades de sensibilización en las sedes de San José, Goicoechea, Heredia, Alajuela, Puntarenas, San Carlos y Limón.

Mes de julio:

3. En una reunión con la encargada de la cátedra de Práctica Docente de la Escuela de Educación de la Universidad de Costa Rica, varias maestras de escuelas públicas y privadas así como la directora de una escuela pública, se elaboró un cronograma de acciones a seguir con el proyecto de “Valores para Vivir”.

Los acuerdos son los siguientes:

Mes de setiembre:

4. Se realizó un seminario de formación para maestras (os) de todas las escuelas líderes de San Pedro Montes de Oca, con una duración de 40 horas. Durante esta formación, se trabajó sobre el espíritu del Proyecto de Valores para Vivir, para que los docentes pudieran estar más preparados para la atención de la realidad de los niños que ellos manejan.

Dentro de los temas que se tocaron en relación con valores están: autoestima, manejo de las emociones, disciplina y relaciones con los alumnos, entre otros.

En el seminario, participaron alrededor de 35 maestros (as) y directores (as) de escuela, los cuales recibieron un certificado de participación.

5. La sede en Paraíso de Cartago, de la Universidad de Costa Rica se realizó una formación para alumnos de la práctica docente sobre la forma más efectiva de enseñar valores en el aula y sobre cómo llegar a ser un promotor viviente de éstos. Para la actividad se coordinó con Anabelle Echeverría, docente en la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica tanto en San José como en Paraíso de Cartago.

26 de setiembre al 1 de octubre de 1999:

4. Durante la Primera Semana Nacional de Valores, celebrada entre el 26 de setiembre y el 1° de octubre, fueron organizadas, en cooperación con la Comisión Nacional de Rescate de Valores, las siguientes actividades:

 
ACTIVIDADES DEL AÑO 1998

Mes de febrero: 

1. En la Escuela Instituto Educativo Moderno, institución de educación primaria y preescolar, la directora, Leda Beirute, conoció el material y realizó sesiones de motivación para el personal docente utilizando partes del libro de Valores para Vivir. Entregó un documento resumen para su repaso a las personas que participaron en esta jornada. Uno de los compromisos asumidos por los participantes en esta actividad fue que antes de empezar cualquier lección con los niños se debía hacer unos minutos de relajación e introspección lo cual se cumplió casi con regularidad durante el año 1998 y parte del año 1999.

Algunas reuniones del personal se comenzaron con minutos de silencio e introspección, usando el cassette de “Tiempo Libre” y otro sobre “Respeto” hecho por Valerianne Bernard, directora de la Universidad Mundial Espiritual Brahma Kumaris.

Estas actividades de valores y los espacios de silencio con los niños favoreció que tanto niños como docentes bajaran su nivel de estrés antes de comenzar las lecciones, pudiendo constatar una mayor concentración en los niños inquietos y dispersos.

Segundo semestre 1998 

2. Conferencia para 120 estudiantes de psicología en la sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica sobre los derechos humanos, dentro del contexto del programa de Valores para Vivir.

3. Talleres con jóvenes indígenas en el Centro Pastoral de Higuito de Desamparados sobre el derecho de cada ser a la paz, como parte del programa de Valores para Vivir.